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Projet 1 : Découvrir l'Algérie

Créer un blog ou un dépliant touristique pour faire découvrir l'Algérie.

3 séquences Niveau : 4AM

Séquence 1 — Donner son opinion / Présenter un lieu touristique

📚 Grammaire

La proposition subordonnée complétive : Elle complète le verbe principal (introduite par que, si, etc.).

Les verbes d'opinion : penser, croire, estimer, trouver, considérer, etc.

Exemples :

  • Je pense que ce lieu est magnifique.
  • Il estime que le patrimoine algérien est riche.
  • Nous croyons que ce musée vaut le détour.

🔤 Conjugaison

Présent de l'indicatif : Exprime une action au moment où l'on parle ou une vérité générale.

Exemple : Je visite le site, tu découvres l'histoire.

Subjonctif présent : Après certains verbes d'opinion (négation ou interrogation) ou des conjonctions (bien que, pour que).

Exemple : Il faut que tu ailles visiter ce musée.

📝 Vocabulaire

  • Description : adjectifs qualificatifs, comparatifs, superlatifs.
  • Localisation : à, en, au, dans, sur, près de, loin de, à côté de, etc.
  • Patrimoine : monument, site historique, vestige, culture, tradition, héritage.

✏️ Orthographe

Accord de l'adjectif qualificatif : L'adjectif s'accorde en genre et en nombre avec le nom qu'il qualifie.

Exemples : un site historique / des sites historiques / une ville touristique / des villes touristiques.

📝 Exercices — Séquence 1

Exercice 1 : Complète les phrases avec le subjonctif ou l'indicatif.

  • Je pense qu'il (venir) ________ demain.
  • Il est important que tu (visiter) ________ ce monument.
  • Nous croyons que ce pays (être) ________ magnifique.
👀 Voir la correction

Corrections :

  • 1. vient (indicatif)
  • 2. visites (subjonctif)
  • 3. est (indicatif)

Exercice 2 : Accorde les adjectifs entre parenthèses.

  • Les ruines (ancien) ________ de cette cité sont impressionnantes.
  • La région (montagneux) ________ offre des paysages (superbe) ________.
  • Des traditions (ancestral) ________ sont encore préservées.
👀 Voir la correction

Corrections :

  • 1. anciennes
  • 2. montagneuse, superbes
  • 3. ancestrales

Séquence 2 — Présenter un personnage historique / Défendre une idée

📚 Grammaire

La cause : Indique la raison. Connecteurs : parce que, puisque, car, comme.

Exemple : Il est célèbre parce qu'il a libéré le pays.

La conséquence : Indique le résultat. Connecteurs : donc, par conséquent, c'est pourquoi, ainsi.

Exemple : Il a lutté avec courage, donc il est resté dans les mémoires.

🔤 Conjugaison

Impératif présent : Pour donner un ordre, un conseil ou une invitation (tu, nous, vous).

Exemples : Visite ce musée ! / Révisons ensemble ! / Regardez ce documentaire !

📝 Vocabulaire

  • Lexique de l'Histoire : résistance, colonisation, indépendance, héros, révolution, combat, mémoire.

📝 Exercices — Séquence 2

Exercice : Complète les phrases avec un connecteur de cause ou de conséquence.

  • L'émir Abdelkader est connu ________ il a résisté à la colonisation.
  • Il a été un grand leader, ________ il est toujours respecté aujourd'hui.
👀 Voir la correction

Corrections :

  • 1. parce que (cause)
  • 2. c'est pourquoi (conséquence)

Séquence 3 — Valoriser le patrimoine / Convaincre le lecteur

📝 Production écrite

Sujet : Rédige un article de blog (15-20 lignes) pour présenter un lieu touristique algérien (Timgad, Djemila, la Casbah, le Sahara, etc.) et convaincre le lecteur de le visiter.

Consignes :

  • Utilise des verbes d'opinion (je pense que, je trouve que...).
  • Utilise une proposition subordonnée complétive (que).
  • Donne des arguments (cause / conséquence).
  • Termine par un impératif pour inciter à agir.
👀 Voir une proposition

Proposition :

Je pense que la Casbah d'Alger est l'un des lieux les plus fascinants d'Algérie. Ce site historique, classé au patrimoine mondial, raconte des siècles d'histoire. Parce qu'elle est unique, elle attire chaque année des milliers de visiteurs. Je trouve que ses ruelles étroites, ses maisons ottomanes et sa vue sur la mer en font un endroit magique. Il est important que tu découvres ce joyau. Visite la Casbah et plonge-toi dans notre héritage !

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